Kompetenz kompakt - 24 Stunden-Pflichtkurs für Praxisanleitende ATA/OTA

• Einführung in die Kompetenzorientierung in der ATA-OTA-Ausbildung
• Gesetzeskonform anleiten: Überblick über gesetzliche Grundlagen in der praktischen Ausbildung
• Basiselemente der Praxisanleitung vertiefen: Gestaltung des Anleitungsprozesses, Methoden im Anleitungsprozess kennenlernen, Umsetzung von Praxisanleitungen am Lernort Praxis im Setting OP
• Praktischer Ausbildungsplan und Arbeits- und Lernaufgaben
• Qualifizierte Leistungsbeurteilungen (beobachten, bewerten, begründen, dokumentieren, reflektieren)
• Die praktische Prüfung – Gesetzliche Vorgaben, Vorbereitung, Begleitung und Benotung
• Simulationsbasierte Lernerfahrung für Praxisanleitende in der ATA/OTA-Ausbildung

Zielsetzung 13.10.2026/14.10.2026:
Die Fortbildung befähigt Praxisanleitende in der ATA-/OTA-Ausbildung, ihre Anleitungstätigkeit auf der Grundlage der aktuellen gesetzlichen Vorgaben sowie kompetenzorientierter Ausbildungsansätze professionell zu gestalten. Die Teilnehmenden vertiefen ihre Kenntnisse zur Planung, Durchführung und Reflexion von Praxisanleitungen im Lernort Praxis und erweitern ihre didaktischen und methodischen Kompetenzen im Anleitungsprozess. Darüber hinaus werden sie darin unterstützt, strukturierte Ausbildungs- und Lernaufgaben zu entwickeln, Leistungen differenziert zu beobachten und zu beurteilen sowie Auszubildende zielgerichtet auf die praktischen Prüfungen vorzubereiten und diese rechtsicher zu begleiten und zu bewerten.

Zielsetzung 15.10.2026:
Simulationsbasierte Lernerfahrung für Praxisanleitende in der ATA/OTA-Ausbildung: Kompetent beurteilen – fair bewerten – wirksam Feedback geben
Praxisanleitende übernehmen eine zentrale Rolle in der Ausbildung von Anästhesietechnischen und Operationstechnischen Assistent*innen: Sie begleiten Lernende in hochsensiblen klinischen Situationen, beobachten deren Entwicklung und treffen wichtige Entscheidungen über deren Leistungsstand. Eine fundierte, transparente und faire Beurteilung ist dabei entscheidend – sowohl für die Lernenden als auch für die Qualität der Ausbildung. In dieser praxisnahen Lernerfahrung vertiefen Sie Ihre Kompetenzen in der strukturierten Beobachtung, differenzierten Beurteilung und nachvollziehbaren Bewertung von Auszubildenden im klinischen Alltag von OP und Anästhesie. Gemeinsam mit dem Trainerteam erarbeiten Sie zentrale Grundlagen der Leistungsbeurteilung und setzen sich intensiv mit den Begriffen Kompetenz und Performanz auseinander – zwei wichtige Perspektiven, um Leistungen in Ausbildungssituationen differenziert einschätzen und begründen zu können. Ein praxisnahes Element an diesem Tag sind Simulationen von Beurteilungs- und Feedbackgesprächen. Auf Grundlage eines Fallbeispiels führen Sie Gespräche mit Auszubildenden aus typischen Situationen des OP- und Anästhesiealltags, reflektieren Ihre Einschätzungen und erhalten im geschützten Trainingsrahmen strukturiertes Feedback. So können Sie Ihr eigenes Bewertungsverhalten überprüfen, mögliche Beobachtungsfehler erkennen und Ihre Feedbackkompetenz gezielt weiterentwickeln. Durch die Verbindung von kurzen fachlichen Inputs, Simulation und strukturierter Reflexion gewinnen Sie mehr Sicherheit in Ihrer Rolle als Praxisanleitende*r und entwickeln konkrete Strategien für eine transparente, nachvollziehbare und lernförderliche Beurteilungspraxis.

Praxisanleitende aus dem Bereich OTA/ATA